Répondre :
Regarde pour le petit a) :
Si 1/10 est égale à 10/100, dans pourcentage, tu entends pour cent donc tu a la réponse pour le petit à qui est égale à 10%...
Pour le petit b)
Pour passer de 50 à 100, on a fait x2 donc on fait la même chose pour le numérateur, 8x2 qui est égale à 16.
Donc tu obtient ici 16/100 qui est égale à 16%.
Pour le petit c) :
20x combien = 100. C’est 5. Donc 11x5 est égale à 55/100 donc 55%.
Exercice 3 :
Quand on prend 50% d’un nombre ça équivaut à diviser par 2 ce nombre.
J’ai procédé comme ça :
Si 1=25%, 2=50%, 3=75% 4=100%
Quand tu prend 25% d’un nombre, ça revient à le diviser par 4.
J’ai procédé comme ça :
100:4=25 donc la réponse est 25.
——————————————————-
Je te laisse te débrouiller tout seul pour les suivants après...
Si tu ne comprends toujours pas, recontacte moi.
J’espère que ma réponse t’aura aidé.
Si 1/10 est égale à 10/100, dans pourcentage, tu entends pour cent donc tu a la réponse pour le petit à qui est égale à 10%...
Pour le petit b)
Pour passer de 50 à 100, on a fait x2 donc on fait la même chose pour le numérateur, 8x2 qui est égale à 16.
Donc tu obtient ici 16/100 qui est égale à 16%.
Pour le petit c) :
20x combien = 100. C’est 5. Donc 11x5 est égale à 55/100 donc 55%.
Exercice 3 :
Quand on prend 50% d’un nombre ça équivaut à diviser par 2 ce nombre.
J’ai procédé comme ça :
Si 1=25%, 2=50%, 3=75% 4=100%
Quand tu prend 25% d’un nombre, ça revient à le diviser par 4.
J’ai procédé comme ça :
100:4=25 donc la réponse est 25.
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Je te laisse te débrouiller tout seul pour les suivants après...
Si tu ne comprends toujours pas, recontacte moi.
J’espère que ma réponse t’aura aidé.
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