Répondre :
Réponse :
Le sujet appartient à la troisième partie du programme de géographie, « Dynamiques géographiques des grandes aires
continentales », plus précisément au chapitre intitulé « L’Afrique, les défis du développement ».
C’est un sujet classique. Pour le traiter, il faut au minimum décrire les ressources disponibles au Sahara et les tensions
et conflits qui s’y développent. Le correcteur est toutefois en droit d’attendre :
● une présentation du Sahara (géographie physique).
● un point sur la population et les mouvements migratoires car il n’y a pas de géographie sans hommes (géographie
humaine).
● une mise en relation entre les ressources et les conflits (géographie économique et géologique).
En introduction, il était possible d’évoquer l’intervention de l’armée française au Mali en 2013, l’opération Serval, pour
illustrer le Sahara comme espace de tensions et de conflits. Il fallait dans tous les cas présenter rapidement l’espace
concerné par le sujet : un désert du nord de l’Afrique entre le littoral méditerranéen et le Sahel, littéralement « rivage »,
sous-entendu du désert saharien, partagé en 8 (ou 10 Etats) et à très faible densité mais au riche potentiel en
ressources naturelles : minéraux, hydrocarbures, eaux.
Le plus simple était de problématiser de la manière suivante : De quelles ressources dispose le Sahara ? Quelles sont
les tensions qui l’affectent ? Existe-t-il un lien entre ressources et tensions ? Dit autrement, le questionnement peut être
formulé ainsi : « En quoi les ressources dont dispose le Sahara sont à l’origine des tensions et des conflits qui l’affectent
Explications :
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