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LOOVE59GO
résolu

Bonjour besoin d'aide svp

Madame Olive, assistante maternelle agréée, garde à son domicile trois enfants : Noémie, 6 mois, qui arrive vers 7 h 30, Julie, 2 ans et demi et William, 4 ans, qui arrivent vers 8 h 00.

Noémie fait une sieste de une heure et demi le matin et une autre l’après-midi de 13 h 00 à 14 h 30. Cet après-midi, vous avez prévu une visite au zoo pour faire plaisir à William qui adore les animaux.

Julie est une petite fille très active qui aime bouger.

Vous disposez d’un imagier sur les animaux du zoo, d’un livre racontant leur vie et de nombreux animaux du zoo en plastique.


1. Préparez un atelier de reconnaissance et de reproduction des cris d’animaux. Quel est l’intérêt d’avoir choisi cette activité pour chacun des deux plus grands enfants ? Décrivez l’organisation de cette activité. De retour de la visite du zoo avec les trois enfants, il est 18 h 00 et vous attendez l’arrivée des parents.

2. Proposez une activité commune à Julie et William en attendant l’arrivée des parents, et une activité pour Noémie.

Merci

Répondre :

Réponse :

Salut ! Désolée si c'est trop tard.

1. L'intérêt pour William est qu'il adore les animaux, donc cet imagier lui fera sans doute plaisir. Pour Julie, cela lui permettra de bouger tout en lui apprenant tout sur les animaux. Organisation : Chacun leur tour reconnaissent et reproduisent ou un reconnait l'autre reproduit.

2. Pour les 2 plus grands : peut-être une autre activité animalière ? Comme une reproduction de pelage avec des objets du quotidien ? Dessiner ce qu'ils ont vu ou une activité plus simple style pate à modeler/sel/fimo.

Pour la petite pourquoi pas des jeux comme se cacher, ou manuel, avec un instrument ou autre.

Voila, j'espère que cela t'a aider.

Explications :

2. Les activités comme repeoduction ou dessin d'un déja vu fait appel à la mémoire, ce qui est parfait pour les enfants en bas âge. Pour Julie, le "cache cache" permet de passer le temps, et le manuel avec instruments ou livres à tissu sont parfaits, l'un pour éveiller l'oreille musicale, l'autre pour éveiller la curiosité

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