Bonsoir !
1 a) Le thème (le sujet de l'argumentation) commun des argumentations est le suivant : le passage à l'heure d'été.
b) : Dans la première argumentation, la thèse (l'opinion portée sur le thème) présente les avantages du passage à l'heure d'été à l'aide les arguments suivants (les raisons qui démontrent la justesse et la pertinence de la thèse) : "profiter plus longtemps du soleil" (avec pour exemple (illustration des arguments) : "passer de longues soirées estivales") + autre argument : "cela permet d'économiser l'énergie nécessaire à l'éclairage des foyers".
Dans la seconde argumentation : la thèse présente cette fois-ci les inconvénients du passage à l'heure d'été (nous avons donc deux thèses différentes : une positive, présentant les avantages, une négative, démontrant les inconvénients) : argument : "il provoque des troubles du sommeil" (exemple : "les enfants ont du mal à se coucher tant qu'il ne fait pas nuit") + autre argument : "les économies réalisées sur les éclairages du soir sont annulées par les dépenses énergétiques supplémentaire que l'on fait le matin au début du printemps".
2ème partie : Manipuler
(Je te mets en gras les connecteurs logiques insérés dans la narration).
Ce travail me convenait à merveille. D'abord, il utilisait ma compétence linguistique, en effet la plupart des lettres étaient libellées en idéogrammes [...]. Ensuite, je découvrais que je n'avais pas étudié par cœur la liste Yumimoto pour rien : je pouvais non seulement identifier les moindres des employées, mais aussi profiter de ma tâche pour, le cas échéant, leur souhaiter un excellent anniversaire, à eux ou à leur épouse ou progéniture.
J'espère avoir pu t'aider, bonne soirée :)
